Menores en las TIC 2009

 

      La Fundación CTIC organiza el ‘I Congreso Internacional Menores en las TIC: Educando para una Internet más segura’, que se está desarrollando entre el 27 y 28 de octubre en el Palacio de Congresos – Recinto Ferial Luis Adaro (Gijón), y ofrecerá pautas educativas “concretas” y “respuestas operativas” para garantizar el uso “responsable” de las nuevas tecnologías.

     El I Congreso Internacional Menores en las TIC se organiza en el marco del Programa e-Asturias 2009 – Proyecto Internet y Familia, cuyo objetivo es impulsar la sociedad de la información, y más concretamente promover el uso seguro de la tecnología en niños, niñas y adolescentes, contribuyendo a una cultura de responsabilidad que permita que las personas más jóvenes se beneficien cada vez más de éstas, implicando a la comunidad educativa, el entorno familiar y los medios de comunicación.

     El congreso abordará de qué manera niños y adolescentes utilizan las TIC y cómo afrontar aquellos riesgos surgidos de la rápida evolución tecnológica como el ‘ciberbullyng’, el ‘grooming’, o los contactos en redes sociales.

     La rápida evolución tecnológica, la manera en que niños, niñas y adultos utilizan las TIC crean nuevos riesgos para los menores. Es preciso conocer y comprender los cambios que se están produciendo, y la modificación de los comportamientos sociales asociados a estos cambios tecnológicos. El objetivo de fomentar un uso seguro y responsable de las TIC es tarea que nos concierne a todos, instituciones, profesorado, padres, madres, tutores, desarrolladores, medios de comunicación.

Seguimiento online del Congreso

     Si no puedes seguirlo en vivo, la organización ofrece un live-streaming para el seguimiento en directo de todo el congreso.

Puedes acceder en la dirección:

http://menoresenlastic.fundacionctic.org/programa/retransmision-en-directo/

     En esta página podrás seguir en directo las charlas, debates, conferencias y reflexiones del congreso. Puedes comprobar el programa aquí.

Números romanos

 

     Y es que Roma no se conquistó en dos días, por eso a algunos alumnos les cuesta más de dos días entender la “nomenclatura” de los números romanos, que, aunque parezca mentira, siguen estando muy a la orden del día para la denominación de muchas cosas.

Numeración romana

     Es un sistema de numeración que usa letras mayúsculas a las que se ha asignado un valor numérico. Este tipo de numeración debe utilizarse lo menos posible, sobre todo por las dificultades de lectura y escritura que presenta.

Se usa principalmente:

• En los números de capítulos y tomos de una obra.
• En los actos y escenas de una obra de teatro.
• En los nombres de papas, reyes y emperadores.
• En la designación de congresos, olimpiadas, asambleas, certámenes...

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Reglas:

     La numeración romana utiliza siete letras mayúsculas a las que corresponden los siguientes valores:

Letras	I	V	X	L	C	D	M
Valor	1	5	10	50	100	500	1.000

Ejemplos: XVI = 16; LXVI = 66

• Si a la derecha de una cifra romana de escribe otra igual o menor, el valor de ésta se suma a la anterior.

Ejemplos: VI = 6; XXI = 21; LXVII = 67

• La cifra "I" colocada delante de la "V" o la "X", les resta una unidad; la "X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades y la "C", delante de la "D" o la "M", les resta cien unidades.

Ejemplos: IV = 4; IX = 9; XL = 40; XC = 90; CD = 400; CM = 900

• En ningún número se puede poner una misma letra más de tres veces seguidas. En la antigüedad se ve a veces la "I" o la "X" hasta cuatro veces seguidas.

Ejemplos: XIII = 13; XIV = 14; XXXIII = 33; XXXIV = 34

• La "V", la "L" y la "D" no pueden duplicarse porque otras letras ("X", "C", "M") representan su valor duplicado.

Ejemplos: X = 10; C = 100; M = 1.000

• Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, ésta restará su valor a la siguiente.

Ejemplos: XIX = 19; LIV = 54; CXXIX = 129

• El valor de los números romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos.

Fuentes: Ceip “Peñalta” (Buitrago del Lozoya)

Actividades de Lengua.

Numerosas herramientas y recursos, la gran mayoría imprimibles, recopilados por Rosana Larraz en la web de Cuaderno Intercultural.

Gramática

• Ejercicios de gramática online y para imprimir.- Verbos, preposiciones, pronombres, traducción y vocabulario.

• En Comunicativo.net  se encuentran multitud de explicaciones, ejercicios y actividades gramaticales y comunicativas clasificadas por niveles, destrezas o por los contenidos que se trabajan.

• Colección de actividades y ejercicios imprimibles de la web Español para extranjeros.

• Ejercicios de lenguaje.- Gramática, vocabulario, ortografía así como cuentos y controles de Lengua en la sección Lenguaje de la web Rinconmaestro, donde además encontrarás una extensa colección de ejercicios y actividades por materias.

Ortografía/dictados

• Ortografía interactiva.- Colección de ejercicios de ortografía que se pueden realizar online o sobre el papel.
• Diversas fichas de ortografía para descargar e imprimir elaboradas por el grupo murciano TopManta.
• Dictados con ejercicios y ejercicios de ortografía en la web del Gobierno de Canarias.

Grafomotricidad y lectoescritura

• Cuadernos Edebé para trabajar la ortografía, vocabulario, comprensión lectora, dictados, signos de puntuación, oraciones y la comprensión y expresión oral. En PDF, para imprimir.
• Métodos de caligrafía para descargar.- Un método completo de caligrafía realizado en PDF para trabajar todas las letras del alfabeto y un segundo método con fichas ampliadas, también en PDF.
• Colección de fichas imprimibles de lectoescritura de la web Ciudad 17 de lectoescritura y para practicar el trazo, las letras el abecedario y los números. En PDF.
• Fichas de grafomotricidad.- Una extensa colección de fichas que incluye materiales de elaboración propia. En formato PDF.
• Ejercicios de lectura comprensiva para neolectores.
• Fichas de grafomotricidad.- Fichas en las que se plantean actividades secuenciadas de trazos verticales, horizontales, oblicuos, curvos y grafías combinadas más complejas. En PDF.

Juegos

• Sopas de letras infantiles en la web Pekegifs, para imprimir y realizar online, de 9×9 ó 15×15 letras, con soluciones y clasificadas por temas.

• Fichas para aprender la hora. Fichas en formato PDF con imágenes de relojes para escribir la hora correspondiente (en punto, medias y cuartos).

Fuente: Cuaderno Intercultural

Clan TV. Comunidad Clan

     Clan TV fue el primer canal infantil gratuito. Con producciones básicamente españolas y europeas, se dirige por un lado a los niños con edades comprendidas entre 7 y 13 años.

     La programación de Clan TVE es educativa e informativa, pero también amena, divertida y participativa; hace especial hincapié en subrayar los valores éticos y democráticos: la amistad, el respeto a los demás, la defensa de la naturaleza y del medio ambiente, la colaboración y el esfuerzo. En julio de 2009 RTVE fue galardonada con el Premio 2009 de Comunicación UNICEF por su defensa a la infancia.

     El Portal Clan está diseñado especialmente para niños. El objetivo es ofrecer de manera segura y gratuita una selección de los mejores contenidos infantiles emitidos en La 1, La 2 y ClanTV, siempre disponibles.

     Desde su lanzamiento el pasado mes de junio, el portal Infantil Clan se ha convertido en uno de los más visitados de RTVE.es con más de 6,5 millones de páginas vistas.

     Se pueden ver más de 30 series de Televisión Española a través del portal, a cualquier hora y en cualquier lugar. “El espectacular Spiderman”, “Batman”, “Clifford, el gran perro rojo”, “Dora, la exploradora”, “Pocoyo”, “El jardín de los sueños”, “La abeja maya”, “Caillou”, Bob Esponja”, Hermanos Koala”, “Vickie el Vikingo”, ”Juega conmigo Sésamo”, “Los Lunnis”, “Pitt y Kantrop” y “Lola y Virginia”.

      También se ha creado la red social “Comunidad Clan”, diseñada para fomentar que los menores se familiaricen con las nuevas herramientas que ofrece Internet y se diviertan aprendiendo. En esta comunidad virtual donde interactuarán con otros niños, de una forma segura y gratuita, los niños pueden elegir entre las principales estrellas del canal como avatar. Los padres podrán estar tranquilos ya que controlarán en cada momento con quién se relaciona el niño y, además, serán los encargados de aceptar las invitaciones.

     Una vez registrados en la web de RTVE, se podrán crear perfiles anónimos para los hijos e hijas. De esta manera se crea un entorno totalmente anónimo donde los menores pueden hacer amigos, y enviarse mensajes prefijados. Para ellos una experiencia nueva y enriquecedora, para los padres y madres un entorno totalmente seguro donde enseñar a sus hijos a moverse y comportarse en los nuevos espacios públicos.

Proyecto InfoPitágoras

 

      InfoPitágoras es un proyecto que ofrece material práctico y eficaz apara tratar las necesidades educativas particulares de cada estudiante. Está diseñado para ayudar al profesor en los problemas que puedan surgir en el proceso de aprendizaje de sus alumnos, facilitar la atención personalizada a los alumnos en las dificultades iniciales del aprendizaje de lecto–escritura y cálculo facilitando la elaboración de las adaptaciones curriculares y la atención a la diversidad.

     Basado en las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), InfoPitágoras permite crear programas de aprendizaje individualizados para atender la diversidad del alumnado presente hoy en día en las aulas de nuestro país. Cuatro comunidades autónomas ofrecen ya este recurso de forma gratuita a sus docentes.

      Inicialmente, el contenido de la estructura está distribuida en siete zonas :

• APRENDIZAJES PREVIOS: Prerrequisitos previos al aprendizaje (discriminaciones, conceptos básicos y operaciones lógicas).

• LENGUAJE: Confusiones, omisiones, adiciones de fonemas, disgrafías, problemas ortográficos, expresión escrita y comprensión oral, relacionados con los objetivos y contenidos del primer ciclo de Enseñanza Primaria.

• MATEMÁTICAS: Todo tipo de actividades relacionadas con los campos de numeración, cálculo y enunciado de problemas del primer ciclo de Enseñanza Primaria.

• AUDICIÓN Y LENGUAJE: Actividades para lograr una correcta pronunciación de todos los fonemas así como su automatización en el lenguaje cotidiano.

• INTERCULTURALIDAD: Facilita la integración de los alumnos procedentes de otras culturas creando imágenes mentales de las palabras, primero a nivel oral y después a nivel escrito, estableciendo situaciones de conversación y presentando mediante imágenes un vocabulario básico.

• ATENCION: El objetivo es mejorar los niveles de atención, tanto en cantidad (tiempo de atención) como en la calidad de la misma (mayor número de aciertos).

• MEMORIA VISUAL: Facilita la mejora de la memoria visual en sus aspectos perceptivos y organizativos.

     Actualmente el programa consta de 1156 fichas asociadas a una estructura articulada que permite la localización y elaboración de programas personalizados de aprendizaje.

Profesores Innovadores

 

    Terminando el mes pasado se pusieron en contacto conmigo el Equipo de Profesores Innovadores, Lara Romero y Alicia Martínez, comentándome sobre el número de Octubre de su Portal educativo, dedicado este mes a los Navegadores Infantiles y pidiéndome que aceptara a ser el Profesor del Mes (en este caso Educador del Mes) del especial de Octubre, y para ello me hicieron una pequeña entrevista sobre mi experiencia en el uso de los navegadores infantiles con mi hija.

      Si queréis ver el especial lo podéis ver en :

Especial Navegadores Infantiles – Profesores Innovadores

     El Portal educativo Profesores Innovadores es un punto de encuentro para la comunidad educativa, que utiliza esta página web para compartir sus experiencias con las nuevas tecnologías, plantear y resolver dudas, y descubrir nuevas herramientas y sitios de Internet con los que mejorar actividad docente

     Todos los meses hay un especial sobre una herramienta en concreto. Entre las secciones se encuentran:

• Noticias .- Se encuentra información sobre la actualidad del ámbito educativo y el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
• Experiencias Educativas.- Existen testimonios y propuestas de profesores que han utilizado las TIC en el aula para enriquecer la práctica docente.
• Unidades didácticas.- Propuestas, pautas y ejemplos didácticos, plantillas y otros materiales prácticos que pueden aplicarse en clase.
• Especiales.- Cada mes se recopilan las experiencias, unidades didácticas, páginas web, libros, artículos, entrevistas y software relacionado con un tema de interés.
• Software.- Conjunto de programas informáticos desarrollados con fines educativos.
• Páginas web.- Páginas recomendadas en esta sección proporcionan utilidades didácticas e información de interés para la práctica docente.
• Asesores.- Los Asesores de Innovación estarán encantados de ayudar.
• Escuela de Nuevas Tecnologías.- Cursos interactivos de formación en nuevas tecnologías para docentes.
• Concursos.- Dirigidos a incentivar las ideas y premiar el esfuerzo de los profesores más innovadores en el uso educativo de las TIC.

Kerpoof. Crea dibujos, videos, pinta …

       La colección de aplicaciones de KerPoof nos permiten realizar actividades de varios tipos, desde dibujar hasta crear vídeos o historias. Todas ellas tienen una usabilidad excelente, adecuada para el uso de niños, por ejemplo, que pueden pasarse horas delante de estos controles.

     Kerpoof ofrece a niños entre 4 y 14 años una gran variedad de oportunidades creativas bajo diferentes formatos. Es un estudio multimedia que facilita el dibujo, la creación de cuentos, películas animadas y tarjetas personalizadas.

     La aplicación de creación de vídeos es sorprendentemente fácil de usar, así como la de diseño de historias o postales.

     También pensado para un uso docente, cuenta con una sección especial para profesores: http://www.kerpoof.com/teach. Los maestros dispondrán de herramientas para administrar un grupo completo de alumnos. Además, dispone de distintas sugerencias de uso, ideas y planificaciones para usar en clase.

Fuentes: Tic y tic, Contagiando TICs