Sapos y Princesas es la primera revista de planes para padres y niños, de 0 a 12 años, pensada para que el tiempo de ocio sea más divertido para toda la familia.
En Sapos y Princesas se puede encontrar todos los estrenos de cine y teatro para niños, los talleres más divertidos para aprender jugando, actividades al aire libre, deliciosas recetas en las que los peques de la casa pueden colaborar, juegos para diferentes momentos, experimentos que sorprenden a grandes y pequeños… Además de sorteos, concursos y promociones exclusivas.
Aprovechando las nuevas tecnologías, se ha creado también un boletín online.
La publicación, que se difunde en Madrid, a través de EL MUNDO, y en Barcelona, a través de 'La Vanguardia', así como en el Corte Inglés, en centros de ocio y en más de 300 escuelas.
Pero desde el pasado mes de abril amplió su cobertura a toda España, distribuyendo 350.000 ejemplares manteniendo contenidos como los planes en familia, en la ciudad, para los fines de semana y para las vacaciones.
La Junta de Extremadura y la Consejería de Educación han creado un sitio denominado Valorex para comprender mediante juegos educativos y ejercicios grupales los valores morales y educativos, y destinados a niños de 3, 4 y 5 años.
Valores para la salud, valores para la amistad, valores de comportamientos son algunos tipos que se encuentran en esta página. Cada tipo de valor contiene sus propios ejercicios didácticos con pautas y objetivos de las actividades educativas propuestas.
Las actividades son introducidas por niños de diferentes razas que se encuentran de acampada en la dehesa extremeña. Cada libro introduce un tema diferente y ofrece juegos para el alumno (en la parte derecha) e información específica para el profesorado (en la parte izquierda).
Gracias a marife del blog ‘Recursos para nuestra clase’ he vuelto a conocer que la Junta de Castilla-León abre una vez más su Portal de Educación durante los meses de verano con recursos educativos para todas las edades.
"Abierto por vacaciones 2010" permite continuar aprendiendo. Este escritorio de verano acerca espacio educativo fuera de las aulas. Al disponer de recursos diferenciados por edades, todo el alumnado tendrá la oportunidad de aprender conceptos nuevos y repasar otros que ya conoce.
Más de 100 actividades y juegos diferentes repartidos entre todos los recursos educativos que componen este espacio especial para las vacaciones de verano.
Repaso de conceptos curriculares, juegos de habilidad y observación para todas las edades, concienciación por el Medio Ambiente y la importancia del reciclaje y el consumo responsable, escenarios pirata y del antiguo Egipto para pasatiempos variados, todo sobre la mitología griega: sus Dioses, héroes y demás personajes mitológicos. Además, también el inglés está presente en algunos de los contenidos de las 3 etapas.
También nos recuerda que todavía se pueden acceder a anteriores portales “de verano”.
Encicloabierta es un proyecto ciudadano emprendido por Daniel Rodríguez Barranco, sin ánimo de lucro, que ha logrado unificar y catalogar en un sólo proyecto más de 400 recursos educativos multimedia con toda su información técnica y pedagógica. A través de la plataforma que se ha logrado desarrollar, de libre acceso, brinda cada uno de estos recursos a cualquier profesor del mundo.
El proyecto tiene cinco objetivos principales:
Catálogo unificado.- Crear un gran catálogo unificado con los mejores Recursos Educativos Multimedia de México y el Mundo.
Acceso y redistribución.- Empaquetar individualmente cada Recurso Educativo Multimedia a fin de facilitar su uso, descarga y redistribución vía Internet.
Plataforma.-Continuar el desarrollo y la mejora de la plataforma Encicloabierta a fin de que pueda ser utilizada libremente por cualquier institución educativa, escuela o por el público en general.
Nuevos recursos.- Invitar a la sociedad a participar en la creación de nuevos Recursos Educativos Multimedia con el objetivo de enriquecer este gran universo de conocimiento interactivo.
Contenidos Libres.- Crear conciencia en las autoridades sobre la urgente necesidad de liberar todos los materiales educativos desarrollados por Instituciones Públicas, bajo licencias que permitan su libre uso.
El Museo del Niño fue creado en el año 1989 con el objetivo fundamental de rescatar, custodiar, estudiar y exponer cuantos testimonios tienen que ver con la historia de la infancia y de la educación. Situado en la ciudad de Albacete, es también el Centro de Documentación Histórica de la Escuela.
El Museo del Niño ofrece un recorrido por el mundo de la enseñanza a lo largo de la historia. Tiene salas donde se recrea cómo eran las aulas donde nuestros abuelos aprendían a sumar y restar y otras salas donde se puede ver cómo eran los juguetes, los tebeos, las vestimentas y utensilios de nuestros antepasados.
Los contenidos de esta institución cultural se distribuyen en dos grandes apartados. El primero de ellos, el Museo, expone de forma permanente aspectos de diferente tipología sobre la educación, el juego, el ajuar infantil, el mundo del cómic y los aspectos relacionados con la infancia en general. Además, organiza periódicamente exposiciones temporales.
En la Sala I, La Escuela, se puede visitar las secciones de Arquitectura Escolar, Mobiliario, Historia de la Educación, Material de óptica y laboratorio, Manuales Escolares y el Aula del ayer.
La Sala II, está dedicada al Recreo y se puede ver los Juguetes de ayer y hoy, Juguetes, Juegos populares, Canciones, dibujos y pinturas infantiles y el Mundo de las muñecas.
En la Sala III, el Hogar y la Calle, están expuestos Ajuares y Mobiliario infantil, y por último, la Sala IV está dedicada al Mundo de los Sueños, con una muestra del Mundo del Cómic, el Teatro de Sombras Chinescas y los Títeres y Marionetas.
El otro gran apartado es el Centro de Documentación Histórica de la Escuela, que consta de Archivo, Biblioteca, Fototeca, Diateca y Filmoteca de documentos de todo tipo sobre la historia de la educación.
El Proyecto de Necesidades Educativas Especiales (Proyecto APRENDER) va dirigido a alumnos/as con dificultades de aprendizaje, cualquiera que sea su causa u origen.
El Proyecto Aprender intenta dar respuesta a las necesidades educativas que pueden mostrar los alumnos con dificultades de aprendizaje, alumnos desfavorecidos socialmente, y/o alumnos con discapacidad. Ofrece recursos instrumentales que ayudan a alcanzar los contenidos de otras áreas y a conseguir una mayor autonomía personal e integración social. Se encuentran, entre otros, actividades de lecto-escritura, ejercicios de discriminación visual, ejercicios temporales, actividades de razonamiento lógico y numérico para situaciones de la vida diaria, pruebas sobre conocimientos corporales y de higiene o actividades para el desarrollo de la comprensión e integración social. La totalidad de los recursos se estructuran en torno a dos grandes secciones denominadas “Aprender a ser” y “Aprender a hacer”. Cada objeto de aprendizaje se ofrece en cuatro niveles progresivos de dificultad para lograr una mayor adecuación a la competencia curricular del alumno.
El Proyecto CIFRAS es un recurso educativo elaborado a través del Convenio Internet en el Aula. Un recurso didáctico dirigido al área de las Matemáticas. Introduce actividades específicas estructuradas por ciclos y bloques de contenidos (numeración, operaciones, medida, geometría y representación de la información).
Se trata de un conjunto de actividades interactivas, significativas y contextualizadas en un entorno orientado al mundo del alumno de Primaria. Actividades para resolver individualmente o en grupo.
Carlos González 
